“El embargo es un
término jurídico que implica la
inmovilización de un bien del deudor, como medida preventiva, dispuesta
judicialmente, para evitar que lo venda o regale cuando exista una obligación
incumplida (por un hecho lícito o ilícito) por la cual ya existe un reclamo
legal, pero aún no se ha dictado la Sentencia.
Pueden embargarse tanto
bienes muebles como inmuebles. En el primer caso, salvo los bienes que use
necesariamente el deudor, que quedarán en su poder como depositario, los
restantes se depositarán a nombre del juzgado. En los inmuebles se registrará
tal condición de embargados, para conocimiento de terceros interesados. Si una vez
pronunciada la Sentencia se confirma la deuda a favor del acreedor, puede
solicitarse el remate de los bienes
embargados para cobrarse de su resultado. Si queda un saldo luego de abonadas las deudas
le corresponde al deudor.”
Los jóvenes que han participado
en los programas de la Fundación, no solo han demostrado conocer y comprender sobre
finanzas, sino que han podido aplicarlos en la toma de decisiones
cotidianas y en la planeación de su futuro. La clave radica en
involucrar a la familia en este proceso, las experiencias de los padres es
vital para que el joven entienda cómo es el tema de finanzas en el hogar, el
trabajo, en el diario vivir. Estudios han demostrado que los jóvenes cuyos
padres tienen un nivel educativo alto y, además, poseen algún producto o
portafolio financiero tienen mayor cultura financiera.
Las mejores decisiones financieras
cuando hablamos del hogar se toman en pareja o en familia, por eso es
determinante que los jóvenes participen. Si en su hogar hoy en día estos temas
no son comentados o es poco frecuente, inicie desde este momento a que sea un
tema frecuente en su hogar, estos temas no lo son en los colegios,
universidades, puesto que todavía no se han incorporado en los programas
educativos.
Nos hemos basado en un artículo
de la página ALTONIVEL y publicado el 12 de Octubre de 2.015 por Claudia Cerezo
en donde aconsejan los siguientes recomendaciones de expertos que te ayudarán
en esta tarea:
1. Enséñales matemáticas
En una investigación llevada a
cabo en Estados Unidos se observó que los jóvenes que tomaban cursos
adicionales de matemáticas manejaban mejor temas como crédito, inversiones
y deudas. De acuerdo con el estudio, la gente sin habilidades matemáticas es
más emocional para gastar, ahorrar e invertir, y comete errores
financieros importantes, como no entender qué tan rápido pueden acumularse los
intereses de un crédito, por ejemplo.
2. Háblales, coméntales todo
La mayoría de los padres que hablan
de temas financieros con sus hijos abordan cuestiones como ganar dinero,
ahorro y gasto, pero no tratan temas sensibles, como las deudas familiares.
Temen que este tipo de asuntos los angustien, pero mantenerlos en secreto les
provoca mayor ansiedad. Lo peor de todo es que esta ansiedad puede durarles
hasta la edad adulta. Los jóvenes sin educación financiera pueden confundirse o
perder el interés en cuestiones de administración del dinero o de
tarjetas de crédito cuando son adultos.
En lugar de ocultar temas
delicados, expertos como Juan Tallabs, socio fundador de Suspendde, una empresa que brinda asesoría para la
reestructuración de deudas, recomiendan platicar con los jóvenes, sin importar
que los temas sean sensibles. Estas charlas podrían convertirse en buenas
enseñanzas.
3. Háblales con franqueza
Los jóvenes asocian con el dinero
todas las cosas que puede resolver y las emociones que puede provocar. Si los
padres no hablan con franqueza sobre el dinero, esas asociaciones podrían
acumularse y hacer que los jóvenes pongan el dinero como el centro de sus vidas
y se vuelvan egoístas. Ten cuidado en no dar demasiado peso emocional al
dinero, pues esto podría impedirles desarrollar buenas relaciones sociales que
les ayuden a enfrentar problemas de una forma que el dinero no puede conseguir
(como recibir apoyo emocional solidario).
Además, si los jóvenes asocian
el dinero con el poder, podrían verlo como una solución a todos sus problemas.
Los jóvenes tienen que hacerse conscientes de que no siempre tendrán
dinero para comprar lo que quieran. Aunque al principio esto podría parecer
frustrante, entenderlo les dará las herramientas para desarrollar ciertas
cualidades, como tolerancia a la frustración.
4. Enséñales de manera permanente
Muchos padres cometen el error de
inscribir a sus hijos en un curso para que ahí les enseñen todo en materia
financiera. El problema de los conocimientos que se aprenden en una sola
“sentada” es que su impacto no es duradero. Si quieres que los conocimientos
permanezcan hasta que tu hijo sea adulto, la educación financiera debe ser
habitual y estar relacionada con la vida diaria. Si vas a comprar un
automóvil, por ejemplo, enseña a tu hijo todo el proceso de compra, desde que
eliges el auto hasta que pagas la primera mensualidad. Haz lo mismo cuando
elabores el presupuesto familiar o abras una cuenta.
5. Fomenta el hábito del ahorro
“Enseña a tus hijos a ahorrar a
través del planteamiento de metas, en lugar de ahorrar por ahorrar o ahorrar
lo que te sobra”, dice Fabiola Armendáriz. El ahorro debe tener un sentido, más
allá de comprar algo que tu hijo desee. Por ejemplo, ahorrar para sus clases de
música.
Las metas que impliquen retos tienen
un sentido especial para los jóvenes. Por ejemplo, les puedes pedir que cuiden
su uniforme y útiles escolares. El dinero que se ahorre al no tener que reponer
cosas podría destinarse para las vacaciones de verano, y el joven habrá
aprendido a hacer un buen uso de sus recursos. También se les puede pedir
ahorrar en especie, como ahorrar agua o luz.
Se recomienda que los jóvenes ahorren
en alcancías elaboradas por ellos mismos, que escriban su meta en una hoja de
papel y la coloquen cerca de la alcancía para que la recuerden. Los padres
pueden ayudarlos a dar seguimiento a sus ahorros, mostrándoles sus estados de
cuenta y resolviendo sus dudas.
También hay que enseñar a los jóvenes
que el dinero no es para dejarlo enterrado, así que debe invertirse.
QUE PODEMOS HACER?
Universitaria(o), si Ud., está realizando 4to semestre en
adelante, la(o) estamos invitando a que participe en el programa piloto Tu
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material lo suministramos virtualmente, involucramos a su familia en el plan,
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hogar y en compañía de sus padres.
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